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学生常通过调查、采访、研究等 ______活动获取信息。
基础教育阶段学生应学习和掌握的英语语言基础知识除了语音、词汇、语法、话题外，还有 ______。
某学生在学习英语的过程中，利用推理、归纳等逻辑手段完成具体学习任务，他运用了 ______。
英语课程资源的核心部分是 ______。
最初提出 “交际能力 ”这一概念的是 ______。
教师在传授新的教学内容时，通过建立与教学有关的情景，将学生带入新知识准备的状态的教学行为是 ______。
Previewing is a technique of allowing your eyes to travel rapidly ______ a page,stopping here and there to register the main idea.
The play Pygmalion later adapted to the musical comedy My Fair Lady was written by ______.
In Canada there are two official languages, English and ______.
It is suggested that you use specific strategies ______ your way of learning.
When you"re reading a document, underlining may help to keep your mind ______on the material.
An advertisement as a whole may be misleading though each sentence separately is______ true.
The English language teaching business will become the victim of its own success,______ may be astonishing to you.
Thinking helps people control their own destinies. Those who avoid thinking run therisk of ______.
______ a long way ahead of you if you want to be a good English teacher.
If it ______ rain heavily, the city would have great trouble because of its poordrainage system.
One of the main reasons is that making furniture ______ vast quantities of trees.
Keep your life ______ so that things don"t get you down.
Body language is a powerful communication system, ______ it can signal verydifferent things.
—Should I hand in form right now? —No. ______. And when you finish it, call me please.
教学设计的好，教学就一定能成功。
老师说： Draw a circle. 学生画一个 circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。
英语课程倡导讲授型的教学模式。
临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。
教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。
市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。
备课就是写教案。
教学评价是英语课程的重要组成部分。
对话课教学模式一般教学程序是______。
我们平常说的英语“双基 ”教学是指_____和 ____。
小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是____。
《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是____级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的____个单词和____个左右的 _____.
基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，_____,使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的，_________,发展自主学习的能力和______精神，学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的_______; 培养学生观察、记忆、思维、和创新精神________ ; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野， 培养爱国主义精神， 形成健康的人生观， 为他们______的和_________ 打下良好的基础。
