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《健康教育学》自考真题及答案解析(一)

卷面总分:0分 答题时间:分钟 试卷题量:0题

一、多选题 (共31题,共0分)
1.

健康教育的核心问题是改变个体和群体的()

  • A.知识
  • B.态度
  • C.行为
  • D.价值观
2.

卫生宣传通常指的是卫生知识的()

  • A.单向传播
  • B.双向传播
  • C.人际传播
  • D.组织传播
3.

驾车时使用安全带属于促进健康行为中的()

  • A.基本健康行为
  • B.预警行为
  • C.保健行为
  • D.避开环境危害行为
4.

拉斯韦尔模式的繁硎鍪牵?()

  • A.传者——信息——传播途径——受者——效果
  • B.传者——传播途径——信息——效果——受者
  • C.信息——传者——传播途径——受者——效果
  • D.信息——传者——传播途径——效果——受者
5.

高血压病患者关注电视节目中降压药的广告,属于受者对信息的选择性()

  • A.应用
  • B.记忆
  • C.理解
  • D.接受
6.

在传播材料预试验中,听取有关领导对该材料的修改意见属于()

  • A.可读性试验
  • B.重点人群调查
  • C.把关人调查
  • D.问卷调查
7.

期望寿命属于()

  • A.人群健康学指标
  • B.日常生活质量指标
  • C.临床健康学指标
  • D.社会健康学指标
8.

健康促进规划的三个组成部分是()

  • A.设计、管理、评价
  • B.设计、实施、评价
  • C.评估、设计、实施
  • D.评估、实施、管理
9.

社会诊断评估的是()

  • A.需求与健康
  • B.健康相关行为
  • C.卫生服务
  • D.社会环境
10.

实现母乳喂养的促成因素是()

  • A.母亲了解母乳喂养的好处
  • B.母亲愿意进行母乳喂养
  • C.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养
  • D.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
11.

患者戒烟的强化因素是()

  • A.患者了解吸烟的危害
  • B.患者使用帮助戒烟的产品
  • C.医生指导患者如何戒烟
  • D.医生对患者戒烟表示肯定和赞许
12.

为了了解健康促进规划的进展情况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是()

  • A.形成评价
  • B.过程评价
  • C.效果评价
  • D.总结评价
13.

高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群()

  • A.有关高血压知识的变化
  • B.测量血压技能的变化
  • C.饮食行为的变化
  • D.高血压控制率的变化
14.

在收集评价资料的过程中,调查员使用了诱导性提高,属于影响评价因素中的()

  • A.观察或测试偏倚
  • B.选择偏倚
  • C.回归因素
  • D.测试工具不准确
15.

改革城市卫生服务体系,形成功能合理、方便群众的卫生网络,属于社区健康促进要素中的()

  • A.创造支持环境
  • B.发展社区健康服务
  • C.建立社区健康促进机构
  • D.提高社区保健技能
16.

医院健康促进的目标人群是()

  • A.患者
  • B.患者及患者家属
  • C.患者及医院职工
  • D.患者、医院职工及所在社区的居民
17.

通过开展医院健康提高病人的依从性,直接体现出医院健康教育()

  • A.能密切医患关系,减少医疗纠纷
  • B.是一种治疗因素
  • C.能降低医疗保健成本,提高医疗设施利用率
  • D.有助于精神文明建设
18.

在控制烟草使用的健康促进规划中,在公共场所建立无烟区属于()

  • A.环境支持策略
  • B.政策倡导策略
  • C.信息传播策略
  • D.技能发展策略
19.

我国目前处于艾滋病流行的()

  • A.传入期
  • B.播散期
  • C.快速增长期
  • D.稳定期
20.

从生物学角度看,老年前期指()

  • A.55 —64 岁
  • B.65 —74 岁
  • C.75—84 岁
  • D.85 岁以上
21.

名词解释:健康

22.

名词解释:危害健康的行为

23.

名词解释:传播

24.

名词解释:近期和中期效果评价

25.

名词解释:医院健康促进

26.

你认为健康教育专业人员应该具备哪些方面的专业能力?

27.

简述影响高血压的四大类因素。

28.

以艾滋病为例,分析健康信念模式( HBM)中“对疾病威胁的认知” 因素包括哪些内容?

29.

简述确定优先项目的标准。

30.

请拟一份糖尿病的健康教育规划, 包括规划总目标和具体目标; 教育的主要内容;教育对象;主要评价指标。

31.

在创建无烟医院的健康教育规划中, 倾向因素、 促成因素和强化因素是指什么内容?

答题卡(剩余 32 道题)
一、多选题
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