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《幼儿园教育基础》自考试题与答案(二)

卷面总分:0分 答题时间:分钟 试卷题量:0题

一、多选题 (共38题,共0分)
1.

在罗马贫民区创办第一所幼儿学校 ——“儿童之家 ”,创立以感官为基础的幼儿育教案体系的教育家是 ( )。

  • A.福禄倍尔
  • B.蒙台梭利
  • C.德可乐利
  • D.凯 M
2.

建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出 “活教育 ”思想的是( )。

  • A.陶行知
  • B.鹤琴
  • C.宗麟
  • D.雪门
3.

1989 年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是 ( )。

  • A.《义务教育法》
  • B.《未成年人保护法》
  • C.《儿童权利公约》
  • D.《幼儿园工作规程》
4.

美国华盛顿儿童博物馆的格言 “我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了 ”,主要说明了在教育过程中应 ( )。

  • A.尊重儿童的个性
  • B.培养幼儿积极的情感体验
  • C.重视儿童学习的自律性
  • D.重视儿童的主动操作
5.

“染于苍则苍,染于黄则黄。 ”这用来说明 ( )对人的成长和发展的影响是巨大的 ? 

  • A.颜色
  • B.环境
  • C.遗传
  • D.物质
6.

在教育基本要素都具备的条件下,教育者的 ( )起着决定性的作用。 

  • A.权威性
  • B.知识性
  • C.主导性
  • D.艺术性
7.

蒙台梭利教育原理是以 ( )为出发点的。

  • A.儿童中心
  • B.儿童生命
  • C.适应自然
  • D.反对成人化
8.

直接决定托幼机构教育质量好坏的是 ( )。

  • A.幼教领导
  • B.幼儿教师
  • C.幼教设施
  • D.幼儿家长
9.

在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是 ( )。

  • A.全园教育目标
  • B.中期目标
  • C.近期目标
  • D.行为目标
10.

从狭义上理解,幼儿园环境是指 ( )。

  • A.幼儿园生活环境
  • B.幼儿园心理环境
  • C.幼儿园教育的一切外部条件
  • D.幼儿园一切影响幼儿发展的因素
11.

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到 ( )。

  • A.社会发展的需要
  • B.教育方针
  • C.教育政策
  • D.学前儿童的需求
12.

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中, “培养儿童活泼开朗的性格 ”属于 ( )目标的畴。

  • A.智育
  • B.体育
  • C.德育
  • D.美育
13.

对幼儿园幼儿活动的正确理解是 ( )。

  • A.让儿童尽情地随意玩耍
  • B.在安全的前提下按课程的要求活动
  • C.为儿童舒展筋骨而进行活动
  • D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
14.

我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于 ( )小时。

  • A.1~2
  • B.2~3
  • C.3 ~4
  • D.4~5
15.

美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于 ( )。

  • A.儿童的遗传素质
  • B.家长的文化素养
  • C.儿童的早期经验
  • D.学校的教育方式
16.

教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。

17.

幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算知识,否则影响幼儿智力的开发。

18.

幼儿园教育目标的制定不仅仅要根据幼儿发展的真实需要。

19.

教师在用语言指导游戏时,口气应十分肯定。

20.

对游戏的间接指导比直接指导好。

21.

对教育的理解可分 ________和________两种。 学校教育在各种教育中起着 ________和________的作用。

22.

幼儿期是语言、 形状知觉、 音感等发展的 ________。幼儿教育思想代表四人物为: ________、________、________、_______。

23.

德国幼儿教育家 ________,创办了世界上第一个幼儿园,被世界誉为 “ 幼儿园之父 ”,他认为 ________是幼儿的主要活动,幼儿通过他特制的玩具 ——“ ________”来学习,

24.

我国自己创办的第一所幼儿教育机构,是 1903 年在武昌创办的 ________。

25.

幼儿园教育的原则分为: ______、 ________。幼儿园环境的分类按其性质可分为 ________和________。

26.

________是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的 ________,发展 ________,增进对周围事物的求知 ________、学习 “________”,并养成良好学习 ________的教育过程。

27.

儿童既保留了上一阶段的某些特征,有拥有了下一阶段刚刚出现的某些特点,这一时期在教育学上被称为 “________”。

28.

现代社会儿童发展上出现的一些特点: “________”、“ ________。

29.

幼儿园环境的特点:环境的 ________、环境的 ________。

30.

名词解释:幼儿园的物质环境

31.

名词解释:间接教案

32.

名词解释:幼小衔接

33.

简述现代社会的儿童观。

34.

幼儿教师必须具备哪些方面的能力? 

35.

简述幼儿园环境创设的原则。

36.

为什么说幼儿的教育离不开家庭? 

37.

教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量? 

38.

如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作? 

答题卡(剩余 32 道题)
一、多选题
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