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指出 “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 ”的文件是（）
“习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯。 ”这句话是谁说的（）
提出 “强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。 ”的人是（）
指出： “健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。 ”的文件是（）
一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是（）
主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标（）
提出 “教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。 ”的文件是（）
形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标（）
身心健康以完整的身体构造为前提，这体现了幼儿健康的何种观念？（）
对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能，一般使用的示范讲解是（）
下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是（）
下列目标是中班年龄阶段健康教育目标的是（）
生活教育包含的要点是（）
幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？
幼儿园健康教育活动导入活动的设计一般可以从哪些方面进行（）
《教育 ——财富蕴藏其中》提出教育应围绕四种基本学习加以安排，这四种学习是（）
我国的儿科医学专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康的标志是（）
下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是（）
幼儿日常生活习惯教育的方法示范讲解法可以分为（）
幼儿身体生长教育的内容包括（）
幼儿园教育活动设计的原则应包括： （）
幼儿园教育活动的特点包括：（）
属于幼儿园五大领域教育活动模式是：（）
幼儿园教育活动常用的方法按不同性质可分为三大类，分别是：（）
幼儿园身体锻炼活动的组织方法有：（）
生长发育包括生理和心理两个密切联系的方面。（）
健康就是身体无疾病。（）
幼儿在进行户外体育活动时要保证户外体育活动的安全和卫生。 （）
幼儿活动以游戏为主导。（）
体育活动能发展幼儿的基本动作，增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力（）
把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是发现活动。
长时效性是幼儿园基本生活活动教育的特点。
对幼儿进行初步的性教育是幼儿心理健康教育的主要内容。
行为目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。
保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。
幼儿日常生活习惯教育的内容包括坐、站、行、睡姿势正确。
幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。
幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
健康教育强调改变人们的行为，提高人们的生活质量。
陈鹤琴认为： “强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。
《幼儿园教育指导纲要》指出：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
幼儿园健康教育的活动目标，是幼儿阶段健康教育的任务要求，具有较强的特殊性和相对的独立性。
幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。
培养良好的作息习惯是幼儿日常生活习惯教育的内容。
主张“生活即教育，社会即学校 ”的教育家是陶行知。
把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是讨论活动。
在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。
在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。
随机教育法就是利用偶发事件进行及时的、灵活的教育。
《幼儿园工作规程》提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
