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决定学前教育管理是一种非学校化管理的是学前教育的______特点。
学前教育走向现代化的基本保证是学前教育和管理的（）
在园所决策的过程中，管理者应（）
管理者对组织系统运作中各方面的关系进行沟通、调整和处理的一种管理方法即园所管理的（）
追求管理的系统化和全面化是遵循了园所管理的（）
幼儿园管理中适用于解决 “特殊情况 ”的常用 ______来进行。
将某种职权加以分解之后分别授予两个或多个子系统，使各子系统之间产生制约的关系，从而保证权力实施的整体功能的实现。叫做（）
组织文化的核心是（）
园所各种物质设施和条件及其管理过程中所隐含的文化理念及其特征即（）
园所管理只强调幼儿吃好、穿好、睡好、被照顾好这实际上陷入了______误区。
属于非权力性影响力的是（）
教育行政管理的两重性特征即指（）
我国教育法规中效力最高的是（）
学前教育督导有综合性、专项性和经常性督导，这是按督导的______来分的。
教育评价实质上是（）
园所管理的基本任务有（）
园所组织设置的依据（）
园所组织文化的基本内容包括（）
非权力影响力主要由______构成。
我国幼教行政体制的基本内涵是（）
名词解释：观念管理原则
名词解释：园所管理目标
名词解释：组织文化
名词解释：学前教育行政
名词解释：教育行政执法
简述园所组织设计的原则。
简述园所管理过程的运行特点。
简述学前教育督导的原则。
幼儿园工作评价包括哪些内容?
学前教育规划编制的原则是什么?该如何去执行?
请运用人力资源管理思想对下列案例进行分析。
