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学前教育通用技能试题及答案(四)

卷面总分:0分 答题时间:分钟 试卷题量:0题

一、多选题 (共28题,共0分)
1.

教育者和受教育者的关系是()

  • A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人
  • B.教育者起主导作用,受教育者是主体
  • C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者
  • D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。
2.

文化水平对教育的直接影响表现为()

  • A.A.文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平
  • B.教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代
  • C.家长文化水平学生文化水平教育水平下一代
  • D.教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代
3.

皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是()

  • A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
  • B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
  • C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
  • D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
4.

世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是()

  • A.裴斯泰洛齐
  • B.卢梭
  • C.夸美纽斯
  • D.福禄倍尔
5.

学前教育目标的核心应是()

  • A.社会发展
  • B.儿童发展
  • C.学科发展
  • D.经济发展
6.

寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于()

  • A.三小时
  • B.四小时
  • C.五小时
  • D.六小时
7.

教学内容的综合性是指()

  • A.主题教学不应考虑教学内容的综合性
  • B.分科教学不应考虑教学内容的综合性
  • C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性
  • D.无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性
8.

最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是()

  • A.角色扮演法
  • B.行动操练法
  • C.发泄法
  • D.表扬鼓励法
9.

由父母和子女构成的家庭结构属于()

  • A.核心家庭
  • B.联合家庭
  • C.扩大的家庭
  • D.不完整的核心家庭
10.

3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏()

  • A.独自游戏
  • B.合作游戏
  • C.平行游戏
  • D.动作游戏
11.

幼儿园教育的任务是()

  • A.为儿童将来的职业做准备
  • B.培养儿童成为专家
  • C.培养特长儿童
  • D.培养完 整儿童
12.

根据调查结果显示,家长把幼儿送入学前班的最主要目的是()

  • A.为了孩子的全面发展
  • B.为了孩子能学到知识
  • C.为了孩子能更守规矩
  • D.为了孩子能更好地上一年级
13.

与托幼园所相比,家庭教育的特点是()

  • A.目的性
  • B.组织性
  • C.随意性
  • D.计划性
14.

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()

  • A.注意倾听
  • B.言语专业化
  • C.注意蹲下去与孩子平等对话
  • D.用点头、抚摸鼓励 幼儿
15.

不属于草原流动幼儿园特色的是()

  • A.流动性
  • B.集中性
  • C.开放性
  • D.封闭性
16.

名词解释:人的个体社会化

17.

名词解释:我国的学前教育目标

18.

名词解释:活动性原则

19.

名词解释:分离焦虑

20.

名词解释:家长参与

21.

布龙芬·布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?

22.

如何树立正确的游戏观?

23.

运用游戏化方法应注意哪些事项?

24.

应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?

25.

草原流动幼儿园的特色是什么?

26.

论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

27.

论述幼儿园教育工作的七大原则。

28.

从切身体会谈谈家庭因素与家庭教育的关系。

答题卡(剩余 32 道题)
一、多选题
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