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从广义的教育看，受教育者包括（）
人的社会化的过程是从（）
关于我国托儿所的描述，不正确的是（）
适合初生～2、3个月婴儿的玩具有（）
婴儿的喂养过程应注意（）
婴儿的认识过程以 ()为主。
婴儿期发展语言的主要任务是发展（）
目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是（）
幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的 ()特点。
社区教育起源于（）
某中班一次美术活动 " 画熊猫 "，教师制定的目标之一是： 让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）
我国幼儿园的年龄对象是（）
幼儿园教育的基本任务是（）
智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）
教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）
某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了 ()育儿守则。
学前教育目标即（）
维果斯基提出了（）
20世纪30年代，我国幼教界有 "南陈北张 "之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）
在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是（）
关于卢梭教育思想的描述，不正确的是（）
关于学前儿童的教育，夸美纽斯（）
儿童恒牙替换乳牙大致年龄为（）
"给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……"这种片面的观点突出强调的是()对儿童心理发展的作用。
3岁以后，幼儿思维的典型方式是（）
名词解释：行动操练法
名词解释：恩物
名词解释：儿童的发展
名词解释：社会本位的儿童观
简述现代教育发展趋势。
简述幼儿教师应具备的专业素质。
简述学前儿童游戏的特点。
简述学前教育的基本原则。
联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作。
联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代学前教育观的主要内容。
