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《儿童发展理论》自考试题及答案(一)

卷面总分:0分 答题时间:分钟 试卷题量:0题

一、多选题 (共30题,共0分)
1.

替代强化是谁的理论中的一个重要概念()

  • A.班杜拉
  • B.埃里克森
  • C.铁钦纳
  • D.华生
2.

弗洛依德认为本我实行什么原则?

  • A.节约原则
  • B.经济原则
  • C.快乐原则
  • D.压抑原则
3.

操作行为主义的代表人物是谁?()

  • A.华生
  • B.格塞尔
  • C.斯金纳
  • D.埃里克森
4.

霍妮认为当儿童的人际关系出现困扰后,就会出现什么?()

  • A.神经症
  • B.退缩
  • C.社交恐惧感
  • D.基本焦虑
5.

弗洛里德认为“自我”实行什么原则?()

  • A.现实原则
  • B.经济原则
  • C.节约原则
  • D.开放原则
6.

格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差,因而具有什么样特性?()

  • A.冲突性
  • B.周期性
  • C.矛盾性
  • D.方向性
7.

埃里克森把人的一生的发展划分为几个阶段?()

  • A.8 个
  • B.6 个
  • C.5 个
  • D.4 个
8.

班杜拉认为当一个人达到自设的标准时,他会对自己实行什么?()

  • A.自我封闭
  • B.自我控制
  • C.自我强化
  • D.自我体验
9.

皮亚杰认为 ,在一些心理发展水平低下的人身上,始终保持着什么状态:()

  • A.自我中心
  • B.思维混乱
  • C.不守恒
  • D.迷信鬼神
10.

格塞尔既重视儿童的行为模式,还重视什么?()

  • A.量变
  • B.个别差异
  • C.质变
  • D.相互作用
11.

埃里克森把从出生到死亡的一生称为什么?()

  • A.生命循环
  • B.生物圈
  • C.生命周期
  • D.生物链
12.

霍妮理论中的“离众” ,指的是患者总是与他人怎样?()

  • A.保持距离
  • B.不交往
  • C.不理睬
  • D.不加入活动
13.

内化的、可逆的动作称为什么?()

  • A.适应
  • B.运算
  • C.平衡
  • D.认知结构
14.

格塞尔把儿童机能一侧占优势的现象称为什么?

  • A.单侧原则
  • B.偏好原则
  • C.不对称原则
  • D.主导性原则
15.

斯金纳把人想要消退一个已习得行为的过程称为什么?()

  • A.退化
  • B.矫正
  • C.消亡
  • D.遗忘
16.

根据行为的发生,华生将人的行为分为哪两类?

  • A..习惯行为
  • B..非习得行为
  • C..习得行为
  • D..非习惯行为
  • E..去习惯行为
17.

皮亚杰认为,平衡是哪两方面形成的适应状态?()

  • A..同化
  • B..顺化
  • C..主体
  • D..客体
  • E..相互作用
18.

弗洛伊德的两本代表性著作是什么?()

  • A..《释梦》
  • B..《精神分析新论》
  • C..《同一性发展》
  • D..《女性心理学》
  • E..《精神分析引论》
19.

维果茨基认为,幼儿教育的根本任务是实现哪两个大纲之间的转变?()

  • A..先天的大纲
  • B..自己的大纲
  • C..后天的大纲
  • D..教师的大纲
  • E..社会的大纲
20.

安思沃斯认为,安里依恋儿童的母亲除了反应敏感性得分高外,还有哪两项得分也高?()

  • A..积极的情绪体验
  • B..积极的情绪表达
  • C..积极的情绪类型
  • D..社会刺激
  • E..身体接触
21.

名词解释:运算

22.

名词解释:发展方向的原则

23.

名词解释:可知度

24.

名词解释:停滞(固结)

25.

名词解释:关键期

26.

维果茨基提出高级心理机能有哪些特性?

27.

依恋行为系统与其它行为系统之间的关系是什么?

28.

斯金纳的程序教学法有哪些原则?

29.

弗洛伊德认为人格由哪些部分组成?

30.

试举两例说明儿童思维的核心特点是自我中心?

答题卡(剩余 32 道题)
一、多选题
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