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“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（）
西方最早论述教育问题的专著是（）
首次从理论上论证班级授课制的教育家是()。
明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是()。
“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()。
传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指()。
试图在心理学基础之上建立教育方*，并提出了的阶段教学法的教育家是()。
学前教育家的代表作是()。
我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?()
主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是()。
“教学与发展”理论的倡导者是()。
下列哪一条教学原则是教育家赞可夫在《教学与发展》一书中提出的?()
在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了()。
苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是()。
提出“教学过程化”理论的教育家是()。
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是()。
在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是()。
20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是()。
持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
教育学的研究对象一般为()。
教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在的、必然的联系称为()。
教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是()。
教育的本质属性是()。
世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育()。
美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为()。
教育起源于无意识模仿的观点属于教育的()。
教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的()。
我国是最早出现学校教育的国家之一。据史料记载，夏朝的学校称作()。
古希腊的雅典教育特别重视()。
欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科…‘四学”，其中“三科”是指()。
学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?（）
“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?()
蓬生麻中，不扶而直”“白沙在涅，与之俱黑”。这反映了哪种因素对人的发展的影响?()
主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是()
持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于()
欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”“四学”，其中“三科”是指()
学校体育的根本任务是()
学校教育制度简称学制，是指()
教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是()
古希腊哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”，其采用的教学方法是()
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是()
从课程管理的角度，可把课程分为()
教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。这种评价是()
