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系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）
在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）
认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（）
封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（）
小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?（）
马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是()
为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（）
林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?（）
美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（）
学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?（）
班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是（）
一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（）
心理学中通常把个体心理现象划分为（）
神经系统产生心理活动的基本方式是（）
个体活动积极性的内在源泉是（）
晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点，总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于（）
注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（）
喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心境具有（）
关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于|生格的（）
个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）
感觉反映的是客观事物的（）
“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于（）
个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）
杨华最近对学习、娱乐没有兴趣，觉得生活没有价值和意义，常常感到前途悲观，情绪低落、沮丧、失望和无助。他的这种消极情绪属于（）
教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?
简述学科课程与活动课程各自的基本特点。
简述我国当前教育方针的基本点。
简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。
简述人格的含义及其特性。
简述马斯洛的需要层次理论。
