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多选题
试图在心理学基础之上建立教育方*,并提出了的阶段教学法的教育家是()。
A、
夸美纽斯
B、
斯宾塞
C、
赫尔巴特
D、
杜威
多选题
20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论,其代表作之一是()。
A、
斯普朗格的《教育与文化》
B、
阿普尔的《教育与权力》
C、
杜威的《民本主义与教育》
D、
赞可夫的《教学与发展》
多选题
在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
A、
赞可夫
B、
皮亚杰
C、
布鲁纳
D、
瓦·根舍因
多选题
蓬生麻中,不扶而直”“白沙在涅,与之俱黑”。这反映了哪种因素对人的发展的影响?()
A、
遗传
B、
环境
C、
教育
D、
主观努力
多选题
把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是()
A、
合作教学
B、
复式教学
C、
设计教学
D、
分组教学
多选题
教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是()。
A、
实用主义教育学
B、
实验教育学
C、
文化教育学
D、
批判教育学
多选题
持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于()
A、
实验教育学
B、
文化教育学
C、
实用主义教育学
D、
批判教育学
多选题
A、
《教育漫话》
B、
《爱弥儿》
C、
《人的教育》
D、
《教育论》
多选题
A、
增强学生体质
B、
向学生传授体育基本知识和技能
C、
进行体育道德教育
D、
提高体育运动技术水平
多选题
A、
生物起源说
B、
心理起源说
C、
意识起源说
D、
神话起源说