试卷部分试题预览
多选题
A、
可以选聘、使用优秀人才
B、
可达到人尽其才的目的
C、
可充分调动人员
D、
可提供人力资源储备
E、
可以杜绝人员犯错误
多选题
A、
握手
B、
使用血制品
C、
母婴传播
D、
静脉吸毒
E、
输血
多选题
A、
人是有需求的
B、
人是“经济人”
C、
人是“社会人”
D、
人具有二重性
E、
人是自然人
多选题
A、
把所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物均视为具有传染性进行隔离预防
B、
把所有患者的血液、体液视为具有传染性进行隔离预防
C、
把所有患者的分泌物、排泄物视为具有传染性进行隔离预防
D、
把传染患者的分泌物、排泄物视为具有传染性进行隔离预防
E、
把传染患者的血液、体液、分泌物、排泄物视为具有传染性进行隔离预防
多选题
在评价健康教育效果时，常用于反映健康教育广度的指标是
A、
平均寿命健康教育
B、
覆盖率
C、
发病率
D、
患病率
E、
死亡率
多选题
A、
卢因
B、
泰勒
C、
法约尔
D、
麦格雷戈
E、
梅奥
多选题
细菌在人体定植，除有适宜的环境、相当的细菌数量以外还应具备的条件是
A、
移位途径
B、
细菌具有黏附力
C、
适宜的pH
D、
生物屏防
E、
细菌易位
多选题
A、
探视者
B、
陪护家属
C、
医护人员
D、
门诊病人
E、
住院病人
多选题
A、
医源性感染、自身感染
B、
交叉感染、自身感染
C、
医源性感染、交叉感染、自身感染
D、
内源性感染、外源性感染
E、
内源性感染、医源性感染
多选题
A、
自发形成
B、
较强的约束力
C、
讲究效率
D、
方式灵活
E、
沟通方便内容广泛
