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当前位置: 我要找题网 > 考试试卷 > 2019年全国自考《护理教育导论》试题及答案

2019年全国自考《护理教育导论》试题及答案

推荐等级:

发布时间:2023-02-20 13:02:23

试卷部分试题预览

多选题

教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为()。

  • A、 教育手段
  • B、 教育形式
  • C、 教育方式
  • D、 教育途径
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    正确答案: A

    多选题

    在课程的系统模式中,输入部分是()。

  • A、 学校及教师的思想、观念、理论
  • B、 教学计划
  • C、 教学材料
  • D、 教学活动
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    正确答案: A

    多选题

    下面体现效果律的是()。

  • A、 一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
  • B、 三日不练手生
  • C、 学生不喜欢学习时,在家长逼迫下学习就会产生烦恼,学习效果也不佳
  • D、 在其他条件相同的情况下背诵课文,背诵次数越多记得就越熟练
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    正确答案: A

    多选题

    简述以问题为基础的教学法的教育目标

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    正确答案: 以问题为基础的教学法的教育目标 ①讲述知识在临床的应用 ②发展临床推理技巧 ③发展有效地学习自主技能 ④提高学习者的学习动机

    多选题

    简述影响讲授计划的因素

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    正确答案: 影响讲授计划的因素:学生因素、题材因素、环境因素、心理因素。

    多选题

    小组教学中,关于模拟的说法不正确的是()。

  • A、 模拟现场力求真实
  • B、 严格按照教材进行
  • C、 目的是使学生设身处地的去体验生活
  • D、 是为学习者提供实践性训练的重要方式
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    正确答案: B

    多选题

    合作学习的特点是()。

  • A、 是由一个象征权力的教师来安排学习资料
  • B、 学生通过与教师的课堂互动参与学习
  • C、 学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作
  • D、 学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
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    正确答案: D

    多选题

    所谓“记得快,忘得也快”,说的是()。

  • A、 准备律
  • B、 效果律
  • C、 应用律
  • D、 失用律
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    正确答案: D

    多选题

    能刺激学生期望的学习动机激发技巧是()。

  • A、 语言幽默引导学生
  • B、 挑战学生的成功
  • C、 激发学生的信心
  • D、 为有意义的实践操作提供奖励
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    正确答案: A

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    学科

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