试卷部分试题预览
多选题
A、
.观察法
B、
.调查法
C、
.文献法
D、
.比较法
E、
.统计法
多选题
A、
授课评价只能经过观察法来完成
B、
学生和教师都能够参与授课评价
C、
用观察法进行授课评价近似于定量评价
D、
学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义
多选题
A、
托尔曼
B、
桑代克
C、
加涅
D、
班杜拉
多选题
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正确答案：
应答性行为是由一直的刺激所引起的反应，可写成公式S----R
多选题
行为目标模式是 ______模式，过程模式是 ______模式。
多选题
A、
.相关性
B、
.明确性
C、
.可测量性
D、
.可行性
E、
.可比性
多选题
罗杰斯把教师看作是学习的促进者和学习资源的 ______，是能够与学生分享感觉和知识的人。
多选题
护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为 ______服务的专业人才的活动。
多选题
A、
.学习护士的专业角色
B、
.教师是角色榜样
C、
.学生间相互学习
D、
.尊重学生
E、
.重视课堂气氛
多选题
“学生能够运用小儿营养计算法， 正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量 ”这一教学目标为认知领域的（）
A、
知识层次
B、
理解层次
C、
应用层次
D、
分析层次
