试卷部分试题预览
多选题
我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和
A、
教育供给与需求的矛盾
B、
市场调节与政府调节的矛盾采集者退散
C、
劳动力市场需求和供给的矛盾
D、
教育供求中的结构性矛盾
多选题
A、
实现教职工编制的合理定员
B、
逐步建立起教师劳动力市场
C、
建立健全的社会激励机制
D、
建立健全的社会竞争机制
多选题
A、
学科的思想性与科学性相结合原则
B、
保守性与开放性相结合的原则
C、
理论联系实际原则
D、
批判与吸收相结合原则
多选题
根据联合国教科文组织《统计年鉴》 (1985)资料分析计量，1983 年教育投资占国民生产总值的比例，世界平均水平为
A、
5.7%
B、
10%
C、
4.0%
D、
5.0%
多选题
分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和
A、
“成本一效益”计算方法
B、
实算法
C、
费希洛计算法
D、
舒尔茨计算法
多选题
A、
贝克尔《人力资本》
B、
舒尔茨《人力资本投资》
C、
沃尔什《人力的资本观》
D、
欠雷《投资决定的正规标准》
多选题
A、
教育属于“准公共产品”
B、
教育属于“公共产品”
C、
教育社会需求与个人需求的矛盾
D、
教育需求和供给之间的矛盾
多选题
A、
20 世纪 60 年代
B、
20世纪 70 年代
C、
20世纪 80 年代
D、
20世纪 90 年代
多选题
A、
科学技术市场
B、
人才和劳动力市场
C、
物质形态商品市场
D、
服务市场
多选题
从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括
A、
劳动价值学说
B、
复杂劳动与简单劳动理论
C、
按劳分配原则
D、
劳动简化理论
