学前儿童学习文学作品时，还做不到仅凭听语言符号对文学作品进行深入感知，成人需要借助教学媒体、音乐活动、游戏、美术活动等多种形式开展教学。

______是指那些与 0-6 岁儿童的心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。

教师要关注各种活动中幼儿的语言表现，善于发现幼儿语言发展的差异，因材施教。

学前儿童语言学习的影响因素有：生理因素、心理因素、社会因素。

幼儿掌握语法结构，主要是通过日程生活中的言语交际模仿成人说话而进行的。

儿童语言知识和能力的习得过程是______的过程。

______是指人们对于语言的认识、 情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。

______就是把人物经历、发展、变化用口头语言表述出来。

以下不属于专门性语言教育活动类型的是______。

学前儿童语言教育内容必须依据学前儿童语言教育的目标来确定。