面对陌生幼儿，不含复习活动的 “研究型 ”公开观摩活动的组织形式一般采用（）

下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）

学前儿童音乐教育的根本目的是：通过音乐教育活动使儿童获得（）

音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任， 而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）

为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和 ________________ 的。

教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、 活动组织形式、 活动方法和活动内容可以满足幼儿（）

用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是（）

在演奏打击乐曲的过程中，注意倾听自己、同伴和集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体形象的塑造要求，指的是乐器演奏活动的_____________.

一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是（）

在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）