试卷部分试题预览
多选题
下列关于 “选择韵律活动中的音乐作品 ”的说法中,不正确的是()
A、
可以为同一种动作选用不同的音乐
B、
不可以为不同的动作选用同样的音乐
C、
应十分注意音乐速度的选择
D、
应选择节奏清晰、结构工整的音乐
多选题
学前儿童音乐教育的综合性主要表现为:(1)形式上的综合;(2)过程上的综合;(3)________________上的综合。
多选题
在演奏打击乐曲的过程中,注意倾听自己、同伴和集体的演奏,并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体形象的塑造要求,指的是乐器演奏活动的_____________.
多选题
A、
合理选择队形
B、
轮流进行活动
C、
行进动作变成原地动作
D、
动作的动静交替
多选题
影响“心理唤醒”的因素主要有五大方面:幼儿因素、教师因素、________________因素、程序和方法因素、时间与空间因素。
多选题
歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情,更是特指歌声所传达出的感情,即________________表情。
多选题
为提高幼儿韵律动作的随乐性,动作组合总体上应该是简单和 ________________ 的。
多选题
用自己的实践去证明“每一个儿童,无论其先天情况如何,只要他能获得良好的教育环境,就可以成为有才能的人”这样一个推论的教育家是()
A、
达尔克罗兹
B、
柯达依
C、
铃木
D、
奥尔夫
多选题
在歌唱活动中,为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法,教师应该()
A、
让幼儿倾听录音范唱
B、
让幼儿倾听同伴的演唱
C、
让幼儿倾听教师精湛的弹奏
D、
树立正确的歌唱榜样
多选题
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是()
A、
活动目的
B、
音乐实践类型
C、
活动内容
D、
音乐表现方式