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当前位置: 我要找题网 > 考试试卷 > 自考《学前特殊儿童教育》试题及答案

自考《学前特殊儿童教育》试题及答案

推荐等级:

发布时间:2023-02-20 13:02:56

试卷部分试题预览

多选题

第一个将游戏用于心理治疗的是()。

  • A、 哈葛·赫尔玛斯
  • B、 勒温
  • C、 阿克瑟莱恩
  • D、 弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德
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    正确答案: A

    多选题

    试论述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。

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    正确答案: 众多的研究表明,对具有特殊教育需要的儿童来说,早期发现和早期干预具有特殊的重要性。 早期发现和早期干预不仅可以帮助障碍儿童克服和减轻由障碍带来的不良后果, 而且可以为在成长过程中出现特殊需要的儿童捉供向良好的方向发展的支持性教育环境。

    多选题

    把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。

  • A、 社会环境因素影响论
  • B、 心因论
  • C、 身因论
  • D、 器质论
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    正确答案: B

    多选题

    简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。

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    正确答案: (1)语言障碍儿童的特点 语言障碍儿童有独特的心理特点, 是一个异质性很高的群体。 处在正常儿童群体中的语言障碍儿童, 其特殊性就更为明显。 除语言异常之外,这些儿童还表现出一些衍生障碍。这些衍生障碍包括心理疾病。由于意识到自身的差异,语言障碍儿童容易产生敌意、犯罪感、自我贬值、焦虑等不良情绪,缺乏交往的主动性,成为班级中的“孤星” 。 (2)语言障碍对儿童发展的影响 语言在人的生活中扮演着极为重要的角色, 对于正处在成长期的儿童来说尤为如此。语言障碍对儿童发展的影响不仅仅表现在语言发展方面,语言上的问题还可能给儿童带来种种心理障碍; 语言发展出现异常,儿童其他方面的发展也会相应迟缓 (3)语言发展关键期与语言矫治 学前阶段是儿童学习和获得语言最重要的时期。 对存在语言发展障碍的儿童来说, 进行语言矫治必须要抓住这个发展的关键期, 否则会影响矫治效果,并对他们的语言产生终身影响。

    多选题

    在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做()。

  • A、 多重刺激法
  • B、 日常交往法
  • C、 自然情境法
  • D、 全面交流法
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    正确答案: D

    多选题

    下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是()。

  • A、 两者从本质来说是同一回事
  • B、 游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法
  • C、 游戏和游戏治疗都是主动的
  • D、 游戏和游戏治疗都重过程
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    正确答案: B

    多选题

    在正常班级内,对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作,教师的作用集中体现在()。

  • A、 提供正确的语言范型
  • B、 发现和诊断儿童的问题
  • C、 制定和执行个别化教育方案
  • D、 树立良好的态度
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    正确答案: C

    多选题

    智力落后儿童的感知特征是()。

  • A、 感知觉速度缓慢但范围宽
  • B、 感知过程中分辨能力差但恒常性较强
  • C、 感知觉速度缓慢但分辨能力强
  • D、 感知觉的速度缓慢且感知范围窄
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    正确答案: D

    多选题

    在郊游中,让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词,这种方法是语言矫治中的()。

  • A、 游戏法
  • B、 自然情景法
  • C、 日常交往法
  • D、 全面交流法
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    正确答案: B

    多选题

    20世纪60年代以来,世界特殊教育界兴起的教育运动是()。

  • A、 回归主流
  • B、 终身教育
  • C、 全纳性教育
  • D、 全民教育
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    正确答案: A