试卷部分试题预览
多选题
20世纪60年代以来,世界特殊教育界兴起的教育运动是()。
A、
回归主流
B、
终身教育
C、
全纳性教育
D、
全民教育
多选题
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
A、
实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态
B、
实施个别教育计划、 随班就读和个别帮助相结合安置形态、 对口活 动
C、
随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
D、
设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
多选题
A、
构音异常
B、
流畅度异常
C、
发声异常
D、
停顿异常
多选题
A、
斯金纳
B、
巴甫洛夫
C、
班杜
D、
贝克
多选题
查看答案
开始做题
正确答案:
这种模式的优点是能够使特殊儿童在正常的大教育环境中生活,接触丰富的信息, 获得更多的与同龄正常儿童一起活动的机会,
同时又可以得到以班级为单位而进行的特殊教育。
多选题
查看答案
开始做题
正确答案:
幼儿园教师可以通过观察发现儿童的异常,
以便及时反馈给家长或医生,尽早诊治。如果儿童有下列异常情况应该引起注意:面色过于苍白;全身显得相当柔弱;动作笨拙、经常有摔跤现象,肢体活动协调性极差;关节、肌肉僵硬,四肢无法伸直;
嘴唇和指甲呈青紫色;吃饭时盗虚汗、面色苍白或饭后经常呕吐;经常发烧不退;容易出血或发炎;四肢和身体出现血斑。
多选题
主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。
A、
精神分析学派
B、
人本主义学派
C、
行为主义学派
D、
“儿童中心”学说
多选题
美国儿童语言学家西瑞布格研究发现,影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是()。
A、
同伴关系
B、
社区因素
C、
家庭与父母因素
D、
当地方言
多选题
查看答案
开始做题
正确答案:
智力落后儿童的大脑发肓迟滞和障碍,
不可避免地对记忆造成损害,使得整个记忆过程存在明显的缺陷。主要表现为记忆的速度慢、容量小、保持的时间短、再认困难、不完整等。
多选题
A、
正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标
B、
正常儿童目标、 正常儿童与特殊儿童共同活动目标、 特殊儿童家庭 活动目标
C、
正常儿童目标、 正常儿童与特殊儿童共同活动目标、 特殊儿童活动 目标
D、
正常儿童目标、 正常儿童与特殊儿童共同活动目标、 特殊儿童及其 家庭活动目标