“染于苍则苍,染于黄则黄。 ”这用来说明 ( )对人的成长和发展的影响是巨大的 ?
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到 ( )。
教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
正确答案: 提高与幼儿言语沟通的质量,最根本的是教师从权威的地位转到与幼儿平等交流、共同分享的地位,并真正地面向全体幼儿。在此基础上,具体的技能是必要的。 (1)引发交谈的技能。善于敏锐地抓住时机,创造气氛,发现幼儿感兴趣的话题,将幼儿自然地引入交谈之中,或者善于用多种方法引起幼儿对某个特定话题的兴趣。 (2)倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问,让幼儿产生“老师很喜欢听我说”、“老师觉得我的问题很有意思”的喜悦感和自信心,并相信老师是自己随时可以交谈的对象。 (3)扩展谈话的技能。用幼儿能够理解的方式向幼儿提供适宜的信息、词汇或问题,引导幼儿把谈话延续、深入下去。 (4)面向全体、注意差异、有针对性的谈话技能。例如,注意激发那些沉默寡言或说话不清的幼儿的说话积极性,耐心倾听,尽量多鼓励;根据幼儿的特点使用不同的话题、方式、词汇、语速等有效地刺激幼儿交谈。 (5)结束交谈的技能。适时地结束谈话,让幼儿表现出满足感。即使由于时间或别的原因必须要结束谈话,也要让幼儿感到,老师很想听他讲,可惜没时间了,回头还有机会的。
在教育基本要素都具备的条件下,教育者的 ( )起着决定性的作用。
直接决定托幼机构教育质量好坏的是 ( )。
美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于 ( )。
德国幼儿教育家 ________,创办了世界上第一个幼儿园,被世界誉为 “ 幼儿园之父 ”,他认为 ________是幼儿的主要活动,幼儿通过他特制的玩具 ——“ ________”来学习,
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