试卷部分试题预览
多选题
A、
.要求教师站在儿童的角度，以“假如我是孩子”的心态体现儿童可能的兴趣与需要
B、
.要求教师给儿童时间和空间去探索、思考，要提供条件，鼓励支持儿童去验证自己的想法，哪怕 是“错误的”想法
C、
.要求教师把学习看做是一个发生在内部的、需要一定时间的渐进过程
D、
.要求教师像平时放慢走路和说话的速度以适应儿童走路、说话的速度一样，以儿童“学”的速度 为标尺定出自己“教”的速度，而且还要适应每个儿童的学习速度。
多选题
纽曼提出，用 ________三种指标来确定一种活动是不是游戏。
A、
.控制（ control ）
B、
.真实性（ reality ）
C、
.动机（ motivation ）
D、
.内部控制
多选题
角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成（）
A、
.角色的扮演即以人代人
B、
.对物品的假想即以物代物
C、
.对游戏动作和情景的假想（情景转变）
D、
.内部规则
多选题
A、
.感觉运动游戏
B、
.象征性游戏
C、
.结构游戏
D、
.规则游戏
多选题
A、
.内部动机
B、
.直接动机
C、
.外部控制
D、
.内部控制
多选题
A、
.具有教育性
B、
.符合儿童的身心发展水平
C、
.符合艺术要，具有多样化的新颖性求
D、
.符合卫生和安全要求且经济适用
多选题
A、
.环境刺激是觉醒的重要源泉
B、
.机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制
C、
.在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏
D、
.在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究
多选题
A、
.兴趣性体验
B、
.自主性体验
C、
.胜任感体验 / 成就感
D、
.幽默感 / 驱力愉快
多选题
以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）
A、
.独自游戏阶段
B、
.平行游戏阶段
C、
.联合游戏阶段
D、
.合作游戏阶段
多选题
A、
.儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具
B、
.教师根据教育活动的需要，有目的地制作玩教具，以补充现成玩教具的不足或缺陷
C、
.从实际出发，因地制宜，就地取材，充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具
D、
.利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备
