试卷部分试题预览
多选题
儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”，说明了儿童学科学具有()。
A、
阶段性特点
B、
整体性特点
C、
自我中心的特点
D、
年龄性特点
多选题
根据社会需要来制定儿童科学教育目标时，正确的做法是()。
A、
对儿童掌握的科学知识作量上的规定
B、
在目标中要求儿童获取周围环境中有关的科学知识
C、
不要求儿童获取有关的技术经验和技术知识
D、
不要求培养儿童初步的社会责任感
多选题
A、
科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地
B、
科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会
C、
科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索
D、
科学发现室便于形成学科学的气氛
多选题
A、
教师的直接指导多
B、
儿童共同进行的操作活动
C、
学习内容由儿童自选
D、
儿童学习的时间空间受限制
多选题
A、
可以不加选择地向儿童提供教育内容
B、
可以无限制地增加儿童的学习内容
C、
应该要求儿童掌握全面的科学知识
D、
可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容
多选题
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正确答案：
间接指导指的是教师为儿童提供科学探索的机会和条件， 包括丰富的材料、 充足的空间、 充裕的时间，让他们通过自己的探索得出结论。
多选题
在科学探索过程的第一阶段即“_____”阶段中，儿童表现为无目的地摆弄物体。
多选题
STS教育就是以STS科学观为指导的科学、_____和社会教育。
多选题
A、
早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B、
早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C、
早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D、
早期科学阅读有益于发展儿童的语言
多选题
A、
“它是什么 ?
B、
“它们一样吗 ?”
C、
“你们愿意参加吗 ?”
D、
“你刚才发现了什么 ?”
