试卷部分试题预览
多选题
A、
单马蹄形
B、
双马蹄形
C、
品字形
D、
半圆形
多选题
认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()
A、
达尔克罗兹
B、
柯达依
C、
铃木
D、
奥尔夫
多选题
奥尔夫体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和_____三个方面。
多选题
提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()
A、
康有为
B、
蔡元培
C、
张雪门
D、
陈鹤琴
多选题
先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()
A、
比较单纯的律动摹仿动作
B、
比较简单的集体舞蹈
C、
动作结构比较复杂的韵律动作
D、
音乐结构比较复杂的韵律组合动作
多选题
音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的,音乐认知活动首先要建立在_____的基础上。
多选题
幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能有适应性功能和_____功能两类。
多选题
综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()
A、
形式上的综合
B、
目的上的综合
C、
过程上的综合
D、
内容上的综合
多选题
幼儿韵律活动能力的发展主要包括:身体运动能力、 _____、独立性、合作性以及创造性等五个方面。
多选题
在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()
A、
从整体入手层层深入的设计思路
B、
从局部入手层层累加的设计思路
C、
“一一匹配”的设计思路
D、
“整、分、整”的设计思路