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当前位置: 我要找题网 > 考试试卷 > 全国自考《学前教育原理》试题及答案

全国自考《学前教育原理》试题及答案

推荐等级:

发布时间:2023-02-20 13:02:56

试卷部分试题预览

多选题

园舍内部建筑设计方面,窗户的高度起于幼儿的视线为宜,面积应是地面的()。

  • A、 1/5 -1/3
  • B、 1/3-1/2
  • C、 1/10-1/5
  • D、 1/4-1/2
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    正确答案: D

    多选题

    了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于()。

  • A、 课程方案评价
  • B、 课程实施过程评价
  • C、 课程效果评价
  • D、 课程教学评价
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    正确答案: B

    多选题

    由教师向幼儿提出问题和任务,通过言语或直观,尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法,这属于教学活动的()。

  • A、 直接指导的方法
  • B、 间接指导的方法
  • C、 支架教学
  • D、 合作教学
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    正确答案: A

    多选题

    幼儿班级生活的安排是()。

  • A、 以一日生活为基础
  • B、 以教学活动为基础
  • C、 以游戏活动为基础
  • D、 以室内活动为基础
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    正确答案: A

    多选题

    强调学生的平等参与,加强学生参与的过程,主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动,并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的 ()。

  • A、 重视对处境不利儿童的补偿教育
  • B、 重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
  • C、 关注特殊儿童“回归主流” ,实施全纳式教育
  • D、 托幼机构教育职能进一步加强
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    正确答案: C

    多选题

    俗话说:“智慧出在手指尖儿上” ,它强调的是对儿童发展起重要作用的 ()。

  • A、 操作活动
  • B、 活动空间
  • C、 游戏活动
  • D、 教学活动
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    正确答案: A

    多选题

    “超前教育”、“神童教育”等,无视儿童发展的规律,鼓吹()。

  • A、 学前教育万能论
  • B、 教育无能论
  • C、 遗传决定论
  • D、 遗传与环境相互作用论
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    正确答案: A

    多选题

    结合实际,分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。

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    正确答案: (1)观摩和分析优秀教师的教学活动。课堂教学观摩分为组织化观摩和非组织化观摩,一般来说,培养教师适宜用组织化观摩,,这种观摩既可以现场观摩,也可以观看优秀教师的教育教学录像。 (2)微型教学微型教学是指以少数幼儿为教育教学对象,在一定的时间范围内(5-20分钟),让教师尝试做小型的教育教学,并把这种活动过程摄制成录像进行分析。 (3)教育活动决策训练。事先接受训练的教师提供有关所教班级的各种信息,然后让他们观看教育活动实况录像,从中吸取自认为重要的成分。在此过程中,指导者一面呈现出更恰当的行为,一面加以说明。 (4)通过反思来提高组织教育教学活动的能力。

    多选题

    下面不属于学前教育功能主要特征的是()。

  • A、 多样性
  • B、 主观性
  • C、 整合性
  • D、 方向性
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    正确答案: B

    多选题

    强调应以个人天性的发展为目的,应该为自己和自己的爱好而生存的著作是 ()。

  • A、 《理想国》
  • B、 《爱弥尔》
  • C、 《教育论》
  • D、 《明日之学校》
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    正确答案: B

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