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当前位置: 我要找题网 > 考试试卷 > 全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案

全国自考《幼儿园教育活动设计与组织》试题及答案

推荐等级:

发布时间:2023-02-20 13:02:55

试卷部分试题预览

多选题

幼儿园活动目标的分层细化

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正确答案: 活动目标是对幼儿通过参与教育活动而预计获得的发展的表述 .在学科活动中,教育活动目标的表述应明确、具体 。

多选题

幼儿园教学活动的意义

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正确答案: 1.帮助幼儿将零散经验系统化,促进幼儿的认知发展 2.弥补游戏活动和生活活动的不足,促进幼儿全面发展 3.解决幼儿在游戏活动和生活活动中遇到的问题,提升幼儿的游戏水平和生活质量 .

多选题

主题的四个基本来源

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正确答案: 1.学科或领域 2.社会生活事件和幼儿自身的生活事件 3.人们专门提炼和概括的过程,原理或变化规律 4.文学作品

多选题

幼儿园教育活动组织的内涵

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正确答案: 幼儿园教育活动的组织是指将幼儿园教育活动设计方案付诸实践的过程,是教育活动的各个环节得到运行的过程, 是各种教育资源得到充分利用的过程,也是真正促进幼儿发展的过程

多选题

如何选择主题

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正确答案: 1.主题与特定的学科或领域有关,以某一个领域的内容为主,围绕一个核心,把这个学科或领域中于核心相关的内容组织在一起 2.在社会生活时间和幼儿自身的生活事件,应以幼儿自身的生活事件为主.只有与幼儿相关的主题,才能真正引发幼儿的兴趣

多选题

幼儿园教育活动设计的基本原则

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正确答案: 1.发展性原则 2.经验性原则 3.系统性原则 4.适宜性原则

多选题

幼儿园领域活动的形成原因

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正确答案: 1.借鉴国外的研究成果虽然不同国家的历史条件, 文化背景不同, 但很多国家在幼儿园课程中都采用了领域课程的方式 2.继承我国课程发展的历史经验陈鹤琴,五指山活动内容 3.参考我国幼儿园教育研究的成功经验

多选题

幼儿园教育活动的内涵

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正确答案: 幼儿园教育活动是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程

多选题

主题网络的类型

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正确答案: 概念式主题网络图是以中心话题所蕴含的关键概念为节点展开的网络 活动式主题网络图是以围绕主题能进行的各种活动为节点展开的网络

多选题

幼儿园学科活动的生活化

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正确答案: 以往的学科活动的弊端之一是其割裂了学习内容与幼儿生活之间的关系,幼儿的学习内容是他们在生活中碰不到的事物, 但幼儿的思维是感性的、直观的、对他们来说,最有效的学习就是他们感兴趣的学习,最有效的学习内容是他们可以感知的,具体形象的内容,这种学习内容主要源自幼儿周围的现实生活

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