在动作技能形成过程中，最早建立巩固的动作动力定型的阶段是（）

所谓“体质” ，就是人的 ____________质量。

根据不同的练习环境，条件及不同的动作组合而进行的练习法，称之为（）

名词解释：体育游戏活动方式

[案例分析题]在某园的一堂主题为《跳跃》的体育公开课上，小(二)班的王老师为了把课开好，想了不少办法。整堂课从开始到结束始终在紧张、活泼的游戏氛围中进行，既有集体的游戏，如青蛙妈妈(由教师扮演)带领小青蛙(由幼儿扮演)一起练习本领(随着音乐做蛙跳动作)，也有分散游戏，如组织幼儿玩民间《隔房子》(在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳)等。课后，观摩的老师们发现，绝大多数孩子是满头大汗，许多孩子嘴里直叫：“唉呀，真好玩，可就是累死我了。” [问题] 请指出这节公开课的不足之处，并说明理由。

学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的（）

耐力素质体现了肌肉耐力、 ____________耐力和全身耐力的综合状况。

儿童身体器官的惰性相对较小，机能活动能力上升较快，因此（）

体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）

名词解释：动作技能