正确答案： C

正确答案： D

正确答案： C

正确答案： 答：幼儿教师成为专业化的老师的基本途径主要有如下几条： (1)观摩和分析优秀教师的教育教学活动 课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力，否则难以达到观摩学习的目的。 (2)微型教学 是指以较少数幼儿为教育教学对象，在一定时间范围内(5-20分钟)让教师尝试做小型的教育教学，并把这种活动摄制成录像进行分析。微型教学使新教师分析自己的教育教学行为更加直接和深入，增强了改进活动组织的针对性。 在此过程中，指导者一面呈现出更恰当的行为，一面加以说明。这种方法不仅可以改善教师的教学行为，而且可使他们对决策的有效线索更加敏感，这正是专业化教师的重要特征。 (3)通过反思来提高组织教育教学活动的能力 反思是教师着眼于自己的活动过程来分析自己出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者自我觉察水平来促进能力发展的手段。对于幼儿教师培训而言，经验是培训活动无法超越的，而教师的反思能力可以通过各种干预性研究得以加强。

正确答案： B

正确答案： 20世纪60年代以来，意大利的瑞吉欧·艾米里亚市在马拉古兹(LorisMalaguzzi)的发起和领导下，经过数十年的努力，推出一个新的有特色幼儿教育体系，即瑞吉欧幼儿教育体系。它以杜威、皮亚杰、维果斯基等人的理论为基础，从儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人，具有主动和创造性的观点出发，反对教师预先确定课程的做法，提倡师生共同构建课程的瑞吉欧教育课程。

正确答案： A

正确答案： D

正确答案： B

正确答案： A