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当前位置: 我要找题网 > 考试试卷 > 《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(二)

《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(二)

推荐等级:

发布时间:2023-02-20 13:02:56

试卷部分试题预览

多选题

学习学前教育研究方法的要求:

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正确答案: 1、首先要了解这门学科的性质,明确学习这门学科的意义;2、学习者需要一定的知识和能力的准备;3、掌握这门学科的基本知识,4、加强理论联系实际,在实践中掌握和运用各种研究方法,并能创造性地解决问题。

多选题

科学研究具有四个方面的显著特征:

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正确答案: 规范性、系统性、创造性和历史性。

多选题

名词解释:科学方法

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正确答案: 有广义、狭义之分。广义概念中的科学方法包括科学方法论和具体的科学方法。科学方法论是人们认识事物和进行研究工作的宏观指导,是科学的思想方法或思维方式。狭义概念中的科学方法是指科学思维或科学研究中解决问题的具体方法与手段,是科学思维方式的实践和应用,即广义概念中的具体的科学方法。

多选题

名词解释:学前教育研究方法

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正确答案: 在科学的理论思想指导下,有组织、有计划、有系统的进行学前教育科学研究和构建学前教育理论体系的方式。它专门探讨学前教育研究活动的规律,阐明学前教育研究在方式方法和程序上的规范。

多选题

学前教育研究的类型:

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正确答案: 1、按照研究目的的不同而做的划分有基础研究和应用研究;2、根据研究时间的取向不同而做的划分。横向研究和纵向研究。3、根据研究对象数量的多少,可将学前教育研究分为个案研究和成组研究。4、根据收集研究资料的手段不同而做的划分。观察研究、调查研究、实验研究、文献研究和测验研究。5、根据对资料分析的不同而作的划分。描述性研究、相关研究、比较研究和内容分析。6、根据研究内容涉及的领域不同而作的划分。个性研究、认知研究、语言研究和课程研究等。7、根据研究场所的不同而作的划分。实验室研究和生态场域研究。8根据研究的理论范式的传统的不同而作的划分。质的研究、定性研究和量的研究。

多选题

名词解释:质的研究

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正确答案: 是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性研究,使用归纳法分析资料和形成理论,通过与研究对象互动行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。

多选题

名词解释:归纳

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正确答案: 是从已有的众多事实或结论中,概括出一般性或普遍性结论的一种思维方法。

多选题

教育研究的特征:

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正确答案: 1、教育研究是经验的;2、教育研究应是有系统的,在一个大框架中遵循着科学的方法和步骤;3、教育研究是有效地;4、教育研究应是可靠的;5教育研究的形式是多样的。

多选题

学前教育研究方法的研究内容:

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正确答案: 1、学前教育研究的基本原理、基本过程、结构模式,以及研究程序、方法、手段和应遵循的逻辑或方法论规则。 2、现代学前教育研究方法体系的建立,各类方法的含义、理论基础、操作步骤、适用范围以及使用时应考虑的条件。 3、学前教育研究方法的历史发展、现状和趋势,新方法的内容、特点以及在学前教育研究中的应用等。

多选题

名词解释:教育研究报告

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正确答案: 就是对教育研究成果的表述,是对研究工作的目的、过程、成果等地概括和总结。

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