“十年树木，百年树人”体现的是教师职业的 _______。

把教师职业道德评价分为具体评价和元评价的依据是（）

教育的核心和灵魂是（）

教师的职业作风，就是教师在教育教学活动中表现出来的一贯_______和行为。

教师职业理想包含多层次多方面的内容， _______是教师职业理想的核心。

教师职业道德是一种社会意识，受一定社会生产关系的制约。

准教师必须重视个性心理品质的培养。

教师良好职业道德品质形成的最主要、最关键的途径是外部的影响和教育。

教师专业发展评价要做到质性评价方法和_______方法统一，质性评价的基本形式和手段是_______。

伯顿提出教师生涯循环发展理论，将教师专业发展分为 _______阶段，适应阶段和 _______阶段。