正确答案： D 此题主要考查方差分析。多元方差分析可以在一个统计检验中同时对一系列单因变量统计分析的内容加以综合性地考察。

正确答案： C 此题主要考查教育实验设计的符号。 O 是英语单词observe观察的打头字母。由 “观察”想到 observe，即可记住表示一次测试或观察的符号是 “0” 。

正确答案： 样本，是从总体中抽取的、 对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组， 它是能够代表总体的一定数量的基本观测单位， 样本中所包含的个体的数量称为样本容量。

正确答案： (1)理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种理论解释。 (2)包括的内容有： 准确地表述研究问题 ;界定该研究课题的核心概念;形成初步的研究思路。 (3)好的教育科学研究理论构思的主要标准： ①所依据的历史和现实材料全面、充分和和客观 ; ②具有指导教育实践的现实性和可行性 ; ③理论分析着眼点的正确性 ; ④具有新的研究思路、视角和方法 ; ⑤基本概念的精确性以及理论体系结构的合理性。

正确答案： (1)问题必须有价值 ; (2)问题有一定的科学理论依据和事实依据 ; (3)问题必须具体明确 ; (4)问题要新颖有独创性 ; (5)问题要有可行性。

正确答案： B 此题主要考查教育观察研究的相关知识。教育观察研究是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器， 在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、 考察并收集资料的一种科学研究方法。 教育观察是教育研究中最基本、 最常用的一种方法。

正确答案： 无关变量也叫控制变量，指在实验中应该保持恒定的变量。

正确答案： D 此题主要考查教育科学研究方法的历史发展。在系统综合发展时期， 教育研究方法从哲学方法中分化出来， 成为一个独立的专门研究领域， 教育研究方法本身为研究对象， 它意味着人们认识的深化。采集者退散

正确答案： 此题主要考查教育科学研究成果评价的内容。编制教育科研成果评价指标体系要遵循一致性、 独立性、可测性和可行性等要求。其中独立性是指所确定的评价指标应具有相对独立性， 同一层次的指标之间内涵不雷同，外延不交叉。

正确答案： 次数分布表是把所有数据按大小分为若干组，把所有的数据归到有关的组内，得到数据在各组内出现的次数 (也称频数 )，从而清楚地看出全部数据的分布情况。