正确答案： 无关变量也叫控制变量，指在实验中应该保持恒定的变量。

正确答案： 次数分布表是把所有数据按大小分为若干组，把所有的数据归到有关的组内，得到数据在各组内出现的次数 (也称频数 )，从而清楚地看出全部数据的分布情况。

正确答案： D 此题主要考查教育研究的两个层次表现的四种水平。理论研究水平是教育研究的水平穗过教育研究形成较完善的理论体系，解释和预示教育发展的客观规律。

正确答案： (1)提高教育研究的理论化程度。现代教育科学研究非常强调理性作用，这一特点主要表现在以下三个方面。 ①现代教育科学研究非常强调理论的指导作用 ; ②提高研究过程中理论的构造性、清晰性和概括性 ; ③理论地研究教育。 (2)教育研究方法的多元化、多样性与统一性。 ①当代教育研究，不同的教育哲学观构成不同层次的认识论和方法论，建构不同的理论体系 ; ②教育研究方法的发展在呈现多元化趋势的同时也表现出统一性的特点。 (3)关注教育研究的社会性和价值标准。 ①在研究目标的确定上，以价值导向作为根本依据 ; ②在研究过程的实施上，强调大教育观 ; ③在研究方法上，更强调人的主体性，重视非理性因素在教育研究过程中的作用 ; ④在研究的组织形式上，强调在个体研究基础上的集团认识主体——科学研究群体 ; ⑤在教育研究结果的评价分析上所具有的明显价值取向性。 (4)教育研究的可操作性。 ①强调教育实验研究在发展教育科学中的重要作用并努力探索教育实验的特点，以不断提高教育实验的科学水平 ; ②教学方法和计算机技术促进教育研究数学化形式的发展 ; ③教育信息技术的应用。

正确答案： 教育科学研究方法是按照某种途径， 有目的、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式。

正确答案： 此题主要考查对测量工具要求。效度是反映测量的结果与测量所要达到的目标的二者之间相符合的程度。

正确答案： D 此题主要考查教育科学研究方法的历史发展。在系统综合发展时期， 教育研究方法从哲学方法中分化出来， 成为一个独立的专门研究领域， 教育研究方法本身为研究对象， 它意味着人们认识的深化。采集者退散

正确答案： (1)揭示教育发展的规律和特点，帮助我们认识现代教育的实质; (2)有助于我们借鉴历史经验，预测未来教育发展的方向 ; (3)有助于我们开拓新的教育研究领域和研究课题，并不断提高研究人员的评判分析能力。

正确答案： D 此题主要考查选题。选择和确定研究课题是进行教育研究的起始环节，并且是关键性的一步。

正确答案： A 此题主要考查教育研究报告的写作格式。此题为记忆性题目，所需注意的是， 参考期刊要与参考书籍的表述区分开。参考书籍的表述项目和顺序是：作者姓名、书名、出版时间和页数。