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当前位置: 我要找题网 > 考试试卷 > 《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(五)

《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(五)

推荐等级:

发布时间:2023-02-20 13:02:56

试卷部分试题预览

多选题

信度的分类:

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正确答案: 1、重测信度 2 、复本信度 3、内部一致性信度 4、评分者信度

多选题

确立研究问题的基本原则。

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正确答案: 一、意义性原则1、理论意义2、实践意义 二、可行性原则1、主观条件2、客观条件 三、创新性原则1、内容的创新2、方法或科研角度的创新3、问题具有生长点。

多选题

教育研究问题的选择范围。

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正确答案: 1、教育本质2、教育功能3、教育组织4、教育政策5、教育内容6、教育方法与教育技术7、受教育者8、教育者。

多选题

信度的定义。

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正确答案: 信度指研究所测得的结果的可靠性与稳定性,亦指对同一事物进行两次或两次以上的测量,其结果的相似程度。

多选题

效度的种类。

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正确答案: 内部效度、外部效度、内容效度、表面效度、效标关联效度。

多选题

确立研究问题的含义。

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正确答案: 1、问题、研究问题 2、教育研究问题以及具有的特点 3、确立研究问题

多选题

效度的定义。

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正确答案: 效度指的是测验或其他工具能测得的特质或功能的程度。

多选题

研究问题确立的过程。

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正确答案: 一、 界定研究现象二、 初选研究问题三、 初探研究问题四、 界定研究问题五、 陈述研究问题六、 论证研究问题七、 修改确立问题

多选题

学前教育研究的类型。

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正确答案: 一、基础研究和应用研究 根据研究目的指向的不同,分为基础研究和应用研究。基础研究是指研究的目的具有普遍性,研究的结果可以为现有学科的知识体系增添新内容的研究。应用研究是指那些以解决当下实际问题为研究目的的研究。 二、横向研究和纵向研究 三、个案研究和成组研究 四、质的研究、定性研究和量的研究作业:1、学前教育研究的基本步骤。2、学前教育研究的基本类别。

多选题

教育与心理测量的特点。

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正确答案: 1、间接地 2 、社会性 3 、近似性。