确立研究问题的含义。

研究问题确立的过程。

效度的种类。

量的研究特点。

量的研究的基本步骤：

教育研究问题的来源。

教育研究问题的选择范围。

学前教育研究的基本原则。

确立研究问题是解决问题的关键。

测量量表的分类。