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当前位置: 我要找题网 > 考试试卷 > 全国自考《学前教育行政与管理》真题及答案

全国自考《学前教育行政与管理》真题及答案

推荐等级:

发布时间:2023-02-20 13:02:57

试卷部分试题预览

多选题

我国教育法的效力等级有()。我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿,指向未来,描绘前景,体现社会主义的教育方向和追求,这指的是学前教育规划的特点是()。

  • A、 客观性
  • B、 民主性
  • C、 导向性
  • D、 导向性
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    正确答案: C

    多选题

    一名具有高级职称的园所长可能对员工产生一定的影响力,这种造就影响力的因素属于()。

  • A、 职位因素
  • B、 资历因素
  • C、 才能因素
  • D、 知识因素
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    正确答案: B

    多选题

    下面不是依据评价的参照标准而划分的类别是()。

  • A、 相对评价
  • B、 绝对评价
  • C、 形成性评价
  • D、 个体内差异评价
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    正确答案: C

    多选题

    在园所管理中,管理者如何正确运用影响力

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    正确答案: 要点 (一)目前存在的问题 1、条块分割 , 各自为政 , 未形成有机联系的整体 ; 2、教育行政职能窄化。 3、投资渠道限于政府办学的单一渠道 , 资源未得到统一调配 , 存在资源短缺与资源浪费并 存的现象。 4、办园形式仍以正规的全日、寄宿为主 , 托幼机构关门办园 , 服务意识欠缺。 (二)深化幼教管理体制改革的要点 1、政府简政放权 , 转变职能 , 理顺关系。 2、改革办学体制 , 实现幼教筹资渠道多元化。 3、发展社区教育 , 建立社会整体协调系统。

    多选题

    简述园所家长工作管理的任务和意义

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    正确答案: 要点: ( 一)园所管理过程的基本特点是 : 1、管理过程是有目的的双边活动 ; 2 、管理过程是有秩序地双向活动 ; 3 、管理过程是有控制的动态活动 ; 4、管理过程是有阶段的递进过程。 (二)管理过程优化的管理对策 1、努力做好每个阶段的管理工作 2、遵循管理过程发展的时间递进规律 3、随着管理过程的发展逐步提高管理水平

    多选题

    领导与下属犹如主仆关系,对下属的信心和信赖也是主仆似的,这种领导方式叫做()。

  • A、 利用性的命令方式
  • B、 温和式的命令方式
  • C、 协调性的咨询方式
  • D、 民主性的参与方式
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    正确答案: B

    多选题

    美国一位著名的管理学家曾说过这样一句话:“管理工作的关键在于领导者,领导艺术的核心在于激励下属主动积极地工作。”这位管理学家是()。

  • A、 德鲁克
  • B、 法约尔
  • C、 彼德·圣吉
  • D、 西蒙
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    正确答案: D

    多选题

    评价指标

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    正确答案: 是一种具体的可测量的行为化的评价标准它是根据可观测的要求而而确定的评价内容,换言之.指标的内容仅限于能观测到的行为项目

    多选题

    教育评价成为一个独立的研究领域并逐步走向科学化的时间是()。

  • A、 .17 世纪以来
  • B、 18 世纪以来
  • C、 19 世纪以来
  • D、 20 世纪以来
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    正确答案: D

    多选题

    影响力理论认为,影响别人的行为有许多方法,其中主要有()。

  • A、 .榜样
  • B、 .劝说
  • C、 .强制
  • D、 .建议
  • E、 .勉励
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    正确答案: ABCD

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