基本语言教育活动的组织原则有哪些?
正确答案: (1)让学前儿童积极活动的原则。要激发学前儿童活动的动机,明确活动的对象重视学前儿童在活动中的操作。 (2)促进学前儿童语言发展的原则。要了解语言教育领域的目标,以学前儿童的语言发展为落脚点,按照学前儿童语言发展的规律设计活动。 (3)自由与规范相统一的原则。要为学前儿童提供自由说话的机会,引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。 (4)示范与练习相结合的原则。教师的示范不要限制了学前儿童的思维,注意运用隐性示范,提供充分练习的机会。
儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得, 这三种语言结构层次是()
儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得即()
在幼儿园语言教育软件来源中, 最适合于幼儿园语言教学活动的是()
划分学前儿童双语教育类型标准的参照物有:以时间为参照物、以活动内容为参照物和()
简述学前儿童语言教育活动观的基本内涵。
正确答案: (1)提供学前儿童充分操作语言的机会。学前儿童语言教育要引导学前儿童积极地与语言及其相关信息进行相互作用的过程。 (2)通过多种形式的操作,促进儿童语言的发展。这意味着学前儿童可以在动手、动脑、动嘴的学习中获得亲身经验,获得动作表征、形象表征和概念表征3种层次水平的练习,促进语言的发展。 (3)要注意发挥学前儿童在活动中的主体作用和教师在活动中的主导作用
关于谈话活动,合理的说法是()
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