试卷部分试题预览
多选题
A、
探究法
B、
班级授课制
C、
发现法
D、
讨论法
多选题
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
A、
布鲁纳
B、
桑代克
C、
维纳
D、
贾德
多选题
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
A、
外部行为
B、
心理变化
C、
目标活动
D、
操作技能
多选题
A、
.学习策略是学习方法或技能
B、
.学习策略是学习的调节和控制技能
C、
.学习策略是内隐的学习规则系统
D、
.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E、
.学习策略是元认知
多选题
A、
.教师
B、
.学生
C、
.学习过程
D、
.学习情境
多选题
A、
对课堂纪律的影响
B、
学生听课效果
C、
后进生的感受
D、
人际关系的影响
多选题
A、
心理测验
B、
会谈
C、
观察法
D、
自述法
多选题
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
A、
上位学习
B、
下位学习
C、
并列结合学习
D、
归属学习
多选题
A、
.教师的领导风格
B、
..班级的规模
C、
..班级的性质
D、
.学校的规章
E、
.对教师的期望
多选题
A、
.说服
B、
.群体约定
C、
.榜样学习
D、
.奖励与惩罚
