正确答案： C

正确答案： 正确

正确答案： B

正确答案： D

正确答案： (1)“塔”中最底层的经验，是最直接最具体的经验，越住上升，则越趋于抽象。 (2)教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象。 (3)教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念 (4)位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足。

正确答案： A

正确答案： B

正确答案： (1)需求分析：确定是否有制作的必要性，可采用提问式进行，主要应用范围有：生字学习、听说训练、算术练习、技能训练 (2)教学内容设计 以教学设计为基础，确定应用模式及表达的教学内容，常见的教学应用模式有：重难点演示、情境创设、练习强化、游戏学习 (3)风格界面设计 依据将要表达的教学内容，确定卡片的尺寸，表现风格;尺寸应符合视觉设计，宽高比约为4:3;风格可选择单面或双面; (4)设计脚本 在需求分析、教学内容设计、风格界面设计的基础上，归纳形成设计设计脚本;脚本可用自然语言描述，也可绘制出简图 (5)素材制备 素材来源主要有自给;百度搜索;Internet图库;学科资源库;工具图库(Office、金山画王);扫描(扫描仪、数码相机、摄像头)。处理软件主要使用word、画图、金山画王(注意尺寸) (6)word集成 (7)教学性测评 (8)打印制作

正确答案： A

正确答案： 错误