试卷部分试题预览
多选题
A、
认识活动
B、
实践活动
C、
交往活动
D、
课堂活动
多选题
A、
.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B、
.重视学生主体参与课堂，获得体验
C、
.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D、
.教育目标要反映社会发展
E、
.在成熟的基础上引导发展
多选题
A、
.招聘
B、
.续聘
C、
.解聘
D、
.不聘
E、
.辞聘
多选题
A、
.教育的理想和追求
B、
.对学校功能及社会责任的理解
C、
.对个性的理解
D、
.对学习、工作的态度
E、
.对集体的看法
多选题
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 ( )
A、
培根
B、
夸美纽斯
C、
赫尔巴特
D、
赞可夫
多选题
A、
.互访
B、
.民主评议
C、
.家长会
D、
.家长委员会
E、
.校外指导
多选题
A、
.可行性参观
B、
.准备性参观
C、
.现实性参观
D、
.并行性参观
E、
.总结性参观
多选题
学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )
A、
发展性功能
B、
个体性功能
C、
教育性功能
D、
社会性功能
多选题
美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A、
知识
B、
能力
C、
直接经验
D、
间接经验
多选题
A、
.导向功能
B、
.强制功能
C、
.调控功能
D、
.示范功能
E、
.评价功能
