学校的中心工作是( )

聘任教师的形式有( )

班级组织机构微观建制的形式有( )

“除数是小数的除法 ”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )

欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )

我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的 ”。这一观点出自洛克的 ( )

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )

学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )

最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )