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简述思维过程中问题解决的影响向因素。
正确答案： (1)问题的特征。问题的类型和呈现的方式影响响问题的解决。 (2)已有的知识经验。已有经验的质与量都影响着问题解决。 (3)定势与功能固着。 (4)原型启发与酝酿效应。 (5)个体相关因素。个体的智力水平、性格特征、情绪状态、动机水平、认知风格和世界观等个性心理特性。
学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（）。
简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。
正确答案： 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。 教育启示： 教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区，使教学走在发展的前面。
布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是（）。
习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是（）。 ①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有实践能力⑤有仁爱之心
教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（）。
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