小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是（）。

倡导经验课程,并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（）。

在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是（）。

为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口同行观察,这种教学组织形式属于（）。

“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（）。

教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（）。

在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）。

我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）。

简述思维过程中问题解决的影响向因素。

小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属（）。