如何理解评估的 " 全面性 "?

在教学 " 燕" 字时，要让学生注意到上面是" 廿" ，而不是 "艹" ，这是

努力建设()的语文课程。

作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是

简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。

1--2 年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首” )改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

怎样联系生活实际，培养听说能力 ?

编写小学语文教材应遵循的基本原则是

本次课程改革的显著特征和核心任务是