简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

课程目标根据()、()、()三个维度设计。

师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。

低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么 ?

如何理解评估的 " 全面性 "?

建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的 " 费时甚多，收效甚微" 现象提出批评，他是

育人是学校教育的根本任务。

《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是

在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过()、手势、()、眼神、()等来表达。

小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的