认知学习理论的代表人物是桑代克。

课程设计就是课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的途径。

《昆虫记》的作者是()。

定势是一种心理准备状态,所有定势都会妨碍问题的解决。

基础教育课程改革倡导的学习方式是（）

教学不仅能发展学生的智力,也能发展学生的品德、体力及创造才能等。

教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。

提问者要求列举“铅笔”的各种用途，得到的答案可能是写字、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺划线……这种思维属于()。

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()。

在新课程结束之后进而归纳、概括和总结的结课方式要求做到提纲挈领、全面准确、简明扼要。