试卷部分试题预览
多选题
A、
必修课、选修课和活动课
B、
理论课、实验课和活动课
C、
显形课、隐形课与实践课
D、
国家课程、地方课程和校本课程
多选题
学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）
A、
计划策略
B、
组织策略
C、
调节策略
D、
监视策略
多选题
A、
1/3
B、
2/3
C、
1/2
D、
1/4
多选题
一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）
A、
一般迁移
B、
具体迁移
C、
垂直迁移
D、
水平迁移
多选题
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）
A、
基本教育规律
B、
基本教学规律
C、
基本心理规律
D、
基本身心规律
多选题
完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）
A、
苛勒
B、
斯金
C、
桑代克
D、
布鲁纳
多选题
A、
提高教育教学质量
B、
为社会输送合格的人才
C、
促进人的成长与全面发展
D、
为了一切学生
多选题
A、
操作模仿
B、
操作整合
C、
操作熟练
D、
操作定向
多选题
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（）
A、
一般化
B、
具体化
C、
分化
D、
泛化
