试卷部分试题预览
多选题
A、
资源因素
B、
环境因素
C、
工具因素
D、
执行者因素
多选题
通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对于公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是()。
A、
边界分析
B、
类别分析
C、
层次分析
D、
多角度分析
多选题
“三论”的产生为政策科学的形成创造了历史条件,“三论”主要是指()。
A、
.矛盾论
B、
.控制论
C、
.系统论
D、
.信息论
E、
.实践论
多选题
在自然环境下对当时正在发生的事情进行观看、倾听和感受的一种政策研究手段是()。
A、
无结构访谈法
B、
实地观察法
C、
非参与观察法
D、
参与观察法
多选题
美国学者詹姆斯·安德森以政策是否改变客观对象为标准将政策内容划分为()。
A、
单目标政策与多目标政策
B、
程序性政策与非程序性政策
C、
实质性政策与程序性政策
D、
物质性政策与符号性政策
多选题
A、
公共舆论
B、
政策评估
C、
公共权力
D、
政策环境
多选题
A、
委员会制
B、
半议会制
C、
议会制
D、
人民代表大会制
多选题
政府直接创始政策问题并将问题扩散到政策议程的过程属于()。
A、
动员模型
B、
外在创始模型
C、
内在创始模型
D、
关门模式
多选题
能克服代议民主制的不足,实现各方利益主体、官员、专家与百姓之间面对面的直接沟通的政府政策过程的重要制度形式称作()。
A、
科层制
B、
集中制
C、
听证制
D、
多党制
多选题
有学者结合中国的实际情况,从议程提出者和民众参与度两个维度,把中国的公共政策议程模式划分为()。
A、
.关门模式
B、
.动员模式
C、
.借力模式
D、
.上书模式
E、
.外压模式