调查法包括（）、（）、（）和（）四种。

美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了( )对于儿童的不可替代性。

学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对()的评价。

美国心理学家吉布森设计的视崖装置是( )中的一个经典实验装置。

学前儿童晚期其思维出现了()的萌芽。

研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先()，再()，然后是()。

颜色视觉方面的一个重要缺陷是( )。

尽力减少环境中的（）是保护儿童听力的重要保障。

简述研究儿童气质的意义。

婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫()。