教育经验总结应收集哪些资料?
怎么理解个案研究对象的独特性?
正确答案: 案法只选取单个的个体、团体或教育案例作为研究对象,这个研究对象相对于总体来说可能是典型的,也可能不是典型的,但无论典型与否,都应使研究具备某种特殊的意义,而这种研究的特殊意义则取决于研究对象本身的某种特殊性。
直接访谈的特点是什么?
正确答案: 直接访谈的突出特点是,访谈者与被访谈者能发生相互影响、相互作用。其主要优势在于能使访谈者深入地探讨有关的问题,了解访谈者的思想、态度、情感及其他有关情况;能使访谈者亲自观察到被访谈者在访谈过程中的非语言信息,从而加深对谈话内容的理解,并可作为评价资料真实性的依据。但也可能给被访谈者造成某些心理压力。
为什么要开展学前教育研究
正确答案: 学前教育质量的提高是基于人们对学前儿童和学前教育活动有着更清晰、更深刻的认识,以及在认识基础上对教育实践活动的科学性的自觉追求的。因此,学前教育工作者对学前教育开展广泛而深入的研究是势在必行的工作。
设计一份问卷应该考虑哪些问题?
怎样在研究过程中发现新的课题?
正确答案: 首先,可从对相关文献的研读中去寻找课题,在阅读文献时注重发现以前别人所完成的研究随着时间的推移和学前教育实践活动的发展而表现出的不足。其次,在研究过程中应注重观察研究对象的行为变化,发现新的值得认真研究的问题。第三,在研究过程中注意不放过任何有意义的“特殊”现象。
教育实验的总结和评价工作有哪些?
正确答案: 有三方面的工作: (1)对实验中收集到的各种资料进行统计和分析,并在此基础上对实验假设进行检验并得出实验研究的结论。(2)对实验过程和结果进行全面的评价,分析实验的内、外在效度。 (3)撰写实验报告,对实验的过程和结论进行全面的表述。
说明个案追踪研究有哪些功能。
正确答案: 个案追踪研究在学前教育科学研究中主要有以下功能:一是考察和分析研究对象身心发展(或某种特殊的能力、品质)变化的连续性和阶段性,描述其在特定时间发展变化的过程与规律;二是考察和分析某种教育因素或环境因素在教育对象身心发展中所形成的影响,尤其是长久的、潜在的影响。
运用分析方法来分析研究的文字资料时应注意什么问题?
正确答案: 在运用分析方法来分析研究的文字资料时,应注意以下几点: (1)分析必须有总体目标和整体观念,不能为分析而分析;(2)分析必须按一定的标准和规则来进行,而且在确立分析标准时应考虑如何有助于认识事物的内在特点或本质属性;(3)分析应在一定的理论指导下进行。
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