正确答案： B

正确答案： 建构主义

正确答案： (1)发展性评价的特点：形成性评价和总结性评价相结合;教学性目标和表现性目标相结合;量化评价和质性评价相结合。 (2)主要表现： ①评价重心仍过于关注结果，强调甄别与选拔，没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价的改进与激励功能; ②评价内容仍然过多地聚焦于学科知识和技能等学业学习目标，较少考虑过程与方法目标、情感与态度价值观目标，在一般性发展目标方面更是难以顾及; ③评价方法以传统的纸笔考试为主，过多地注重量化的结果，而很少采用体现新评价思想的质性的评价手段和方法; ④学生仍处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、学生、家长、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。

正确答案： (1)指导学生选择和捕捉问题。 (2)指导学生从多渠道获取信息。 (3)指导学生进行最基本的科学研究方法训练。 (4)指导学生参与和合作。

正确答案： 主旨是促进人群之间的和谐发展以及人类与自然之间的和谐发展，关注科学、技术与社会的相互影响，是指导科学课程设计的重要理念。

正确答案： (1)拓展和补充课堂知识，提高学生的上课效率。 (2)帮助形成和理解科学概念。 (3)培养学生学习科学知识的兴趣。 (4)提高学生的科学素养。

正确答案： D

正确答案： A

正确答案： D

正确答案： A