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多选题
幼儿韵律活动能力的发展主要包括：身体运动能力、 _______能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。
多选题
打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是()。
A、
原配器创作比较复杂、精美完善
B、
原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会
C、
本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善
D、
本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯
多选题
在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料的首要条件是()。
A、
应多选用比喻性的语言
B、
所选语言应优美、动人，文学性强
C、
所选语言应从音乐出发，与音乐欣赏的要求相一致
D、
所选语言能为学前儿童理解和喜爱
多选题
侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是()。
A、
能力目标的系列化
B、
材料目标的系列化
C、
内容目标的系列化
D、
过程目标的系列化
多选题
教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。
A、
角色的进入
B、
角色的退出
C、
角色的扮演
D、
角色的变换
多选题
“通过复习《在农场里》帮助幼儿进一步理解和表现休止在音乐中的含义”的目标体现了()。
A、
音乐感发展目标
B、
学习能力发展目标
C、
个性发展目标
D、
社会性发展目标
多选题
在唱活泼、欢快、轻松的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说就是()。
A、
“弹”出去的
B、
“推”出去的
C、
“打”出去的
D、
“爆发”出去的
多选题
认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。
A、
达尔克罗兹
B、
柯达依
C、
铃木
D、
奥尔夫
多选题
提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。
A、
康有为
B、
蔡元培
C、
张雪门
D、
陈鹤琴
多选题
“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()。
A、
幼儿因素
B、
教师因素
C、
材料因素
D、
程序因素
